Meddelande till våra besökare

Med anledning av det allvarliga pandemiläget så genomförs inga fysiska besök hos oss tills vidare.
Vi hänvisar samtliga besökare till de aktiviteter som nu ges online: skolprogram samt webbinarier och fortbildningar för lärare.



Pi-dagen 2019

Publicerad 2019-02-28

Pi-dagen 2019 bjuder på rymd, klimat och Pi-zza – som vanligt finns massor av spännande matematikaktiviteter för elever i åk 7-9 och gymnasiet.

Liv på Mars – fortbildning

Publicerad 2019-02-28

Kommer vi i framtiden kunna kolonisera andra planeter? Vad krävs för att vi ska kunna bo på Mars och hur undersöker vi förutsättningarna för att kunna göra det möjligt?

Välkommen på fortbildning den 18 mars där du får lyssna på forskare och testa laborationer inom kemi, biologi, teknik och fysik som belyser hur utforskning av Mars går till. Dagen avslutas med en öppen föreläsning om HABIT-modulen som kommer skickas till Mars nästa år.

IceCube Masterclasses

Publicerad 2019-02-20

Ta chansen att uppleva äkta forskning om neutriner och hur vi mäter dem i detektorn IceCube vid Sydpolen. 

Tillsammans med forskare vid Stockholms universitet som jobbar med 18 andra forskningsinstitutioner får ni analysera riktig data från IceCube. Ni får också mäta på neutriner som skapats i de mest extrema miljöerna i universum.

Aktiviteterna kommer att hållas på engelska, men stöd på svenska finns.

Safer Internet Day

Publicerad 2019-02-05

Den 5 februari var det Safer Internet Day, ett initiativ för att öka säkerheten och tryggheten på nätet. Vi på Vetenskapens Hus uppmärksammar detta genom en liten videohälsning om lösenord och en uppmaning att boka in vårt skolprogram som behandlar ämnet.

Infoträff – Stockholm Teaching & Learning Studies

Publicerad 2019-01-29

Välkommen till en informationsträff om deltagande i ämnesdidaktiska och undervisningsutvecklande projekt i naturvetenskap och teknik!

Har du och dina kollegor en undervisningsrelaterad utmaning som ni vill utforska i er praktik? Har ni erfarenheter av något som eleverna har speciellt svårt att lära sig?

Lär sig eleverna det ni tänkt er att de ska lära sig och hur tar ni reda på det? Vill ni fördjupa er i någon aspekt av undervisning, lärande och bedömning men inte riktigt haft tid eller vetat hur ni ska gå tillväga?