Skolprogram

Boka ett besök – på plats hos oss eller online

Från och med hösten 2020 erbjuder vi aktiviteter online och på plats i våra lokaler. Vårt utbud är anpassat och vi har infört särskilda rutiner för att du ska känna dig trygg med ditt besök hos oss.

Vi följer den information som löpande presenteras av Folkhälsomyndigheten, KTH och Stockholms universitet och anpassar verksamheten utifrån den. Ert besök kan därför med kort varsel komma att påverkas och vi frångår under perioden våra normala avgifter för sen avbokning. Om- och avbokning p g a sjukdom kan under rådande pandemi göras ända fram till aktivitetsstart. Villkoret gäller båda parter.

Läs mer om covid och ditt besök hos oss.

Så här bokar du

  1. Välj bland våra skolprogram nedan.
  2. Gör bokningsförfrågan via vårt bokningsformulär. Länk till formuläret finns längst ned i varje skolprogram.
  3. Läs om våra priser och villkor och vår integritetspolicy innan du godkänner din bokning.

När vi tagit emot och behandlat din bokningsförfrågan får du en bokningsbekräftelse samt information om praktiska detaljer inför besöket. Periodvis är vi högt belastade, men vi gör vårt bästa för att ta hand om dina önskemål direkt, oftast får du svar inom tre arbetsdagar under terminstid.

Vid frågor kring bokning av våra skolprogram vänligen kontakta bokning@vetenskapenshus.se.  
Har du frågor om skolprogrammens innehåll kan du också kontakta ämnes- och kursansvariga hos oss.

  • Centralrörelse

    gy
    Hur fungerar en centrifug? Varför pressas man utåt ur kurvan när man svänger med en bil? Vi diskuterar rotationsrörelse och skillnaden mellan centripetal- och centrifugalkraft. Eleven får sedan själv mäta centripetalaccelerationen med hjälp av en rotationsapparat.
    Läs mer och boka här
  • Cesium i svamp – online

    gy
    Mät cesiumhalten i torkad svamp plockad i Gävle. Se hur Tjernobylolyckan påverkat vår miljö.
    Läs mer och boka här
  • Det låter och lyser

    åk 4-6
    Studera ljud och ljus genom demonstrationer och laborationer med linser, speglar och ett dataprogram.
    Läs mer och boka här
  • Elektrondiffraktion

    gy
    Vad är partiklar? Kan de bete sig som vågor? Vi tittar på interferensmönster från en elektronstråle som skickas genom grafit. Utifrån mönstret kan våglängden för elektronerna bestämmas m h a gitterformeln. Resultatet jämförs med de Broglies formel för våglängden för en partikel med en viss rörelsemängd.
    Läs mer och boka här
  • Flax – flyttfåglar och klimat

    gy
    Vart tar fåglarna vägen på hösten? Hur hittar de tillbaka på våren och hur påverkas deras flyttbeteende av ett allt varmare klimat?
    Läs mer och boka här
  • Flax, flyttfåglar och klimat – online

    gy
    Vart tar fåglarna vägen på hösten? Hur hittar de tillbaka på våren och hur påverkas deras flyttbeteende av ett allt varmare klimat?
    Läs mer och boka här
  • Flytande kväve och supraledning – online

    gy
    Vi demonstrerar bland annat supraledning, och gör experiment med flytande kväve.
    Läs mer och boka här
  • Flytande kväve och supraledning – online

    åk 7-9
    Vi demonstrerar bland annat supraledning, och gör experiment med flytande kväve.
    Läs mer och boka här
  • Flytande kväve och supraledning – online

    åk 4-6
    Vi demonstrerar bland annat supraledning, och gör experiment med flytande kväve.
    Läs mer och boka här
  • Fotoelektrisk effekt

    gy
    Möt den fotoelektriska effekten och den tolkning av den som gav Einstein nobelpriset 1921. Vi berör frågan; vad är ljus, är det partiklar? Ljus från en kvicksilverlampa delas upp i ett gitter så att vi kan släppa in olika våglängder i en fotocell. Genom att mäta stoppspänningen för olika våglängder kan Plancks konstant beräknas.
    Läs mer och boka här